Admiterea la liceu 2027: Repartizarea computerizată, pe 26 iulie. Se schimbă regulile!
Noi reguli pentru admiterea
Ministerul Educației și Cercetării a făcut public, vineri, 14 august, pentru consultare, un proiect de ordin care aduce schimbări majore în admiterea la liceu. Acesta include o nouă metodologie-cadru pentru organizarea și desfășurarea admiterii în învățământul secundar, alături de calendarul pentru anul școlar 2027-2028.
Această metodologie este deosebit de importantă, fiind prima care va fi aplicată conform noilor prevederi ale Legii învățământului preuniversitar 198/2023. Marea noutate? Liceele vor avea, în premieră, posibilitatea de a organiza propriile concursuri de admitere pentru anumite specializări sau chiar pentru toate, acoperind până la 50% din locuri. Repartizarea computerizată este programată pentru 26 iulie 2027.
Testele de limbă și recunoașterea performanțelor
Conform noilor reglementări, după ce elevii vor susține evaluarea specială a concursului național, aceștia vor fi pregătiți pentru fiecare concurs, în funcție de notele obținute la evaluare sau la nivel național. Așadar, se prefigurează un sistem mai flexibil, care ar trebui să permită o selecție mai nuanțată a viitorilor liceeni.
Oportunități pentru învățământul profesional
O altă anexă a proiectului stabilește regulile pentru testul de competență lingvistică modernă, esențial pentru admiterea în clasa a IX-a la specializările cu predare bilingvă. De asemenea, se detaliază procedura prin care rezultatele obținute la examenele internaționale recunoscute sau la Olimpiade pot fi echivalate, oferind astfel un avantaj elevilor cu performanțe deosebite.
Autonomie și adaptare la nevoile pieței
Nu în ultimul rând, noua metodologie introduce o facilitate importantă pentru școlile profesionale și tehnologice duale: posibilitatea de a organiza teste de admitere suplimentare. Acestea vor avea loc înainte de repartizarea computerizată, permițând o selecție mai specifică pentru aceste domenii.
Această modificare legislativă reprezintă un pas semnificativ către o mai mare autonomie a unităților de învățământ. Liceele vor putea să-și adapteze procesul de selecție la specificul fiecărei specializări și la cerințele pieței muncii. Decizia de a introduce concursuri proprii la nivelul liceelor urmărește o mai bună potrivire între profilul elevilor și oferta educațională, contribuind la creșterea calității învățământului preuniversitar. De asemenea, se dorește o reducere a presiunii asupra examenelor naționale, oferind elevilor mai multe căi de acces către liceul dorit.