Dezvoltarea socio-emoțională a copiilor începe la grădiniță prin învățarea exprimării sentimentelor

De ce este esențială această intervenție timpurie?

La grădiniță, înaintea oricăror exerciții de lectură sau scriere, copiii au nevoie să descopere cum își pot verbaliza stările interioare, cum să solicite asistență, cum să colaboreze cu alții și cum să-și cultive curajul de a iniția noi demersuri. Deși mulți părinți se așteaptă ca elevii să sosească în sala de clasă echipați cu ghiozdane noi, adesea aceștia poartă cu sine și niște defalcări vechi, acumulate anterior.

Pentru a preveni ca aceste dificultăți să se instaleze permanent în băncile școlii, intervine proiectul „ABC-ul emoțiilor”, o inițiativă care acționează la un stadiu incipient al dezvoltării.

În comuna Plătărești, județul Călărași, o comunitate formată din 78 de preșcolari, cu vârste cuprinse între 3 și 6 ani, va fi integrată într-un mediu educațional mult mai receptiv la particularitățile lor afective. De unde provin acești copii? Acești copii provin din patru unități de învățământ preșcolar: Plătărești, Podul Pitarului, Dorobanțu și Renașterea. Prin intermediul acestui program, micuții, împreună cu familiile lor și educatoarele, vor participa la o strategie complexă de sprijinire a creșterii socio-emoționale. Scopul fundamental este consolidarea temeliei unei tranziții sigure și armonioase către etapa școlară.

Finanțarea provine din partea Fundației OMV Petrom, în contextul celei de-a doua ediții a fondului „Azi. Împreună.”, iar implementarea este asigurată de asociația EduAct, desfășurându-se în intervalul cuprins între septembrie 2026 și noiembrie 2027.

De ce este esențială această intervenție timpurie?

În primele etape ale existenței, se cristalizează acele repere sociale și afective care permit unui copil să se adapteze la mediile noi, să își construiască legături umane solide și să se implice activ în procesul de învățare.

Ce îndrumări vor primi părinții?

Din acest motiv, anumite deficiențe care devin vizibile ulterior, în timpul școlarizării formale, își au originile în anii preșcolari, mult înainte ca un copil să calce pragul clasei pregătitoare.

Programul „ABC-ul emoțiilor” oferă un suport robust pentru ca preșcolarii să își formeze primele percepții despre propria persoană și despre ceilalți. Dezvoltarea socio-emoțională realizată în grădiniță constituie fundația solidă pe care se vor suprapune, în viitor, progresurile personale și educaționale. Proiectul nu se limitează doar la copii, ci include activ și părinții și cadrele didactice. Cu asistența unui psiholog specializat, micuții vor participa la ateliere calibrate pe grupele de vârstă, acumulând un set de competențe utile pentru trecerea lină spre școală.

Părinții vor primi îndrumări privind stabilirea rutinelor, menținerea conexiunii afective și practicarea comunicării nonviolente, inclusiv prin activități partajate cu copiii, care transformă noțiunile teoretice în obiceiuri zilnice.

Educatoarele, la rândul lor, vor beneficia de un sistem de mentorat oferit de psiholog, de feedback constructiv și de instrumente adaptate pentru gestionarea grupurilor mixte.

În plus, trei resurse educaționale create în timpul implementării vor rămâne la dispoziția grădinițelor, fiind utilizabile și de generațiile viitoare de preșcolari. Astfel, copilul va întâlni aceleași repere și aceleași abordări în diferite contexte, în relațiile și situațiile cotidiene care îi modelează experiențele.

Inițiativa „ABC-ul emoțiilor” se aliniază cu programul „Eroi din Viitor”, pe care EduAct îl derulează de patru ani în comunitatea din Plătărești. Prin acel program, elevii din ciclul primar primesc deja sprijin prin remediere educațională, asistență psiho-socială și programe post-scolare. Noul proiect construiește o intervenție coerentă și complementar, abordând golurile în reglarea emoțională și în comunicare, observate de asociație. Aceste lacune nu sunt legate de capacitatea cognitivă a copiilor, ci de lipsa unei intervenții structurate în anii preșcolari. Finanțarea este acordată de Fundația OMV Petrom, prin fondul „Azi. Împreună.”, ediția 2026.