eTwinning la grădiniță: de la gesturi de bunătate la o poveste europeană
Cum am construit calendarul generozității
O poveste europeană născută din gesturi de bunătate: experiența proiectului e Twinning la grădiniță
Prin intermediul platformei e Twinning, am derulat proiectul „Winter Hearts Across Borders – Spreading Kindness and Warmth”, un demers colaborativ derulat în mai multe țări. În calitate de fondatoare, m-am implicat direct în elaborarea activităților și în interacțiunea cu partenerii străini. Aici, voi detalia două inițiave specifice: crearea unui calendar digital al actelor de generozitate și contribuția la prima secțiune a cărții ilustrate „The Little Winter Light”. Aceste exemple ilustrează modul în care am integrat tema generozității și a stărilor afective, oferind copiilor spațiu pentru a-și exprima gândurile și pentru a participa la proiecte creative comune.
Motivele care au stat la baza alegerii temei sunt radicate în viața cotidiană a preșcolarilor. În fiecare zi, copiii sunt expuși la situații în care trebuie să împartă, să ajute colegii, să verbalizeze sentimentele și să înțeleagă treptat emoțiile celor din jur, fie ele să fie bucurie, tristețe sau nemulțumire. Dorind să abordez aceste aspecte într-un mod accesibil, am inițiat proiectul împreună cu educatoare și elevi din diverse țări. Scopul meu a fost să construiesc experiențe prin care copiii să descopere valoarea actelor de generozitate, a prieteniei și a empatiei. Dintre numeroasele activități planificate, am selectat două contribuții concrete care îmbină instrumentele digitale cu implicarea directă a celor mici: calendarul interactiv și prima parte a poveștii digitale colaborative.
De la întrebări la povestea „Lumi”
Una dintre principalele mele contribuții a fost dezvoltarea unui calendar interactiv utilizând platforma Genially. Conținutul a fost elaborat în parteneriat, iar eu m-am ocupat de organizarea acestuia într-o resursă digitală accesibilă online. Calendarul prezintă acțiuni simple de generozitate, precum oferirea unei îmbrățișări, sprijinul acordat unui coleg, împărtășirea unui zâmbet sau rostirea unor cuvinte de încurajare. Am considerat esențial să pornim de la gesturi pe care copiii le recunosc din viața de zi cu zi, deoarece generozitatea nu se reduce neapărat la acte grandioase. Uneori, ea se manifestă prin oferirea unui obiect necesar unui coleg, prin invitația la un joc comun sau prin încurajarea cuiva care întâmpină dificultăți. Aceste exemple concrete ajută la ancorarea temei în experiențele directe ale copiilor. Procesul de creare a calendarului a fost, în sine, o exercițiu de colaborare internațională, unde ideile au fost discutate cu partenerii și apoi structurate într-o resursă utilă pentru predarea comportamentelor prietenoase.
Această resursă este disponibilă la adresa: view.genially.com/691c8177f1ce4f2499f92e40.
De ce contează această colaborare
O altă contribuție semnificativă a constat în elaborarea primei părți a cărții digitale „The Little Winter Light”, realizată pe platforma Book Creator. Am lucrat la acest material împreună cu preșcolarii din Școala Gimnazială „Alexandru Bohățiel” din Vultureni. Povestea se petrece într-o zi iernatică, când trei copii descoperă o mică lumină tristă care a pierdut căldura. Aceștia decid să o numească Lumi și încearcă să o înveselească prin cuvinte pline de căldură. Pentru a contura personajul, am pornit de la întrebări adresate copiilor, precum „Cum am putea să numim luminița?”, „Ce ar putea să facă?” și „Cum credeți că se simte?”. Am consemnat răspunsurile și am folosit o diagramă Venn pentru a le organiza și a evidenția punctele comune și diferențele. Copiii au exprimat liber preferințele lor, iar aceste răspunsuri au fost fundamentale pentru definirea personajului Lumi.
Obiectivul meu a fost să asigur că cei mici nu sunt doar receptori pasivi ai unui text scris de un adult, ci participanți activi în construcția poveștii. Discuția despre starea afectivă a luminiței a deschis o discuție despre tristețe, încurajare și puterea vindecătoare a cuvintelor. Pentru mine, această activitate a avut o valoare dublă: am creat o poveste și am oferit copiilor un rol în luarea decizii. Diagrama Venn a servit ca sprijin vizual, facilitând organizarea propunerilor. Cartea digitală poate fi accesată la adresa: read.bookcreator.com/LBAvjkClTQbwtHwy5 VuQqExxae52/yJdQeWTNQtG3WZoliWOZfg/Juek6 IvrReCDp-VG2peDMw.
Cele două activități s-au complementat reciproc în abordarea temelor de generozitate și emoții. Calendarul a pornit de la acțiuni simple din viața cotidiană, în timp ce povestea Lumi a creat un cadru pentru exprimarea ideilor și pentru analiza stărilor afective. Colaborarea cu partenerii din alte țări a permis schimbul de idei și contribuția la produse comune. Am constatat că instrumentele digitale devin eficiente doar când servesc activități cu sens pentru elevi. Proiectul a fost distins cu Certificatul Național de Calitate, o recunoaștere importantă a calității demersului. Deși nu putem afirma cu certitudine că aceste activități au modificat comportamentul copiilor pe termen lung, ele au creat prilejuri de a discuta despre emoții, generozitate și prietenie.