Pentru a fi considerată eligibilă și a intra în procesul de jurizare
Oportunitate pentru cadrele didactice: premii de 400 de lei pentru integrarea educației financiare în orele de curs
Ultimele știri
Întrebări esențiale pentru noua mamă: ghidul medicului neonatolog
Charles Leclerc a devenit tată: Alexandra a născut o fetiță
Joc de potrivire a culorilor cu curcani: activitate rapidă pentru copii
Copil de 11 ani a cumpărat un pistol online; poliția a percheziat locuințaCadrele didactice care lucrează în sistemul de învățământ preuniversitar, indiferent de materia predată, au posibilitatea de a obține vouchere în valoare de 400 de lei. Această recompensă se acordă celor care reușesc să integreze noțiuni de educație financiară în lecțiile obișnuite, utilizând materialele educaționale gratuite oferite pe platforma digitală LifeLab. Inițiativa, denumită „Aplici la clasă, LifeLab te premiază!” (ediția 2026-2027), este structurată în două faze distincte, iar fereastra pentru prima etapă de depunere a cererilor rămâne deschisă până la data de 15 decembrie 2026.
Conform documentației oficiale, fondul total destinat recompenselor este de 17.600 de lei, împărțit în 44 de premii individuale. Concursul este accesibil tuturor profesorilor din școlile de stat și private, acoperind gama completă a nivelurilor educaționale, de la educația timpurie până la nivelul liceal. Participarea nu implică nicio taxă, iar o condiție importantă este că profesorii nu sunt obligați să predea materii economice pentru a putea concura.
Scopul fundamental al competiției este stimularea integrării educației financiare în viața școlară zilnică. Acest lucru se realizează prin inserarea conceptelor de economisire, gestionarea bugetului, diferența dintre cheltuieli, nevoi și dorințe, sau luarea deciziilor financiare, în disciplinele pe care elevii le studiază deja. De exemplu, un profesor de matematică poate folosi o activitate centrată pe buget pentru a exersa calcule și procente; un profesor de limba română poate integra noțiuni financiare într-o activitate de înțelegere a textului; iar un profesor din învățământul primar poate folosi jocuri și situații practice pentru a ajuta copiii să distingă între nevoi și dorințe.
Cine are drept de participare și cum se înscriu profesorii
Orice cadru didactic din România care deține un cont activ pe platforma LifeLab la momentul depunerii cererii poate participa. Concursul este împărțit în patru categorii, care corespund exact cu cele patru cicluri de învățământ: educație timpurie, învățământ primar, învățământ gimnazial și învățământ liceal. Fiecare dintre aceste categorii are propriul clasament și propriile premii, fără a exista subcategorii bazate pe disciplina predată.
Procesul de participare implică parcurgerea a trei pași esențiali. În primul rând, profesorii trebuie să creeze un cont sau să se autentifice pe platforma LifeLab, accesibilă la adresa www.scoaladebani.ro/lifelab. În al doilea pas, trebuie aleasă o fișă educațională disponibilă pe platformă și aplicată efectiv în fața unei clase, în perioada prevăzută pentru acea etapă a concursului. În al treilea pas, se completează formularul de înscriere, se selectează ciclul corespunzător și se încarcează documentația care atestă desfășurarea activității.
O singură aplicație corespunde unei fișe educaționale LifeLab aplicată într-o clasă sau într-un grup specific de elevi. Este permis ca aceeași fișă să fie utilizată cu două clase diferite, fiecare utilizare reprezentând o aplicație separată. Limita maximă este de cinci aplicații per profesor pentru fiecare etapă a concursului. O activitate poate fi înscrisă doar de un singur participant; dacă aceeași activitate este transmisă de mai mulți profesori, organizatorii iau în considerare doar prima cerere recepționată. De asemenea, nu este permisă reutilizarea acelorasi fotografii sau înregistrări video în mai multe aplicații distincte.
Documentația necesară pentru o cerere validă
Pentru a fi considerată eligibilă și a intra în procesul de jurizare, fiecare cerere trebuie să includă o serie de materiale specifice. Primul element obligatoriu este documentația vizuală: minimum patru și maximum cinci fotografii relevante din timpul activității, sau o înregistrare video în format MP4 cu dimensiunea limitată la 200 MB. Imaginile pot prezenta elevii în timpul lucrului, materialele folosite sau produsele finale realizate de aceștia. Sunt respinse imaginile generice care nu au nicio legătură cu activitatea descrisă. Organizatorii recomandă ca elevii să nu fie ușor de identificați în materialele vizuale; aceștia pot fi fotografiați din spate sau cu fețele estompate, iar numele nu trebuie să apară vizibil în cadru.
Al doilea element este descrierea activității, un text limitat la 1.000 de caractere, în care profesorul trebuie să specifice clar: fișa educațională LifeLab folosită, clasa sau grupul țintă, disciplina și tema din programa școlară, modul exact în care s-a desfășurat activitatea și acțiunile concrete întreprinse de elevi.
Al treilea element este feedbackul elevilor, care trebuie să conțină minimum trei reacții sau observații citate, păstrând forma originală a exprimării. Acest feedback trebuie să fie anonim, fără a menționa numele elevilor, indicând doar clasa de proveniență. Totul este limitat la 1.000 de caractere.
În final, prin transmiterea cererii, profesorul confirmă că a respectat procedurile interne ale școlii și a obținut toate acordurile necesare pentru materialele în care elevii ar putea fi identificați. Organizatorul nu solicită înregistrări sau fotografii în care fețele elevilor sunt vizibile. Toate aceste fișiere pot fi încărcate direct în formularul online sau transmise printr-un link către un spațiu de stocare în cloud, precum Google Drive. În cazul utilizării unui link extern, accesul trebuie să rămână activ pentru echipa organizatorului cel puțin până la publicarea rezultatelor finale. Este important de reținut că cererile incomplete sau care nu îndeplinesc condițiile de eligibilitate sunt respinse fără a fi punctate. Odată încheiată perioada de depunere, nu se mai acceptă nicio completare sau modificare a cererilor.
Calendarul detaliat al concursului LifeLab 2026-2027
Fiecare cerere eligibilă poate acumula un maxim de 100 de puncte, distribuite
Competiția este structurată în două etape independente, fiecare cu propriul calendar pentru depunere, jurizare și premiere.
Pentru Etapa I, perioada de depunere a cererilor se întinde de la 26 octombrie până la 15 decembrie 2026. Următoarea fază, între 5 și 22 ianuarie 2027, este dedicată verificării eligibilității și procesului de jurizare. Rezultatele provizorii vor fi făcute publice pe 26 ianuarie 2027, iar fereastra pentru contestații va fi deschisă de la 27 ianuarie până la 2 februarie 2027. Rezultatele finale vor fi publicate cel mai târziu la 9 februarie 2027.
Pentru Etapa a II-a, depunerea cererilor se face între 15 martie și 15 mai 2027. Verificarea și jurizarea au loc între 16 și 31 mai 2027. Rezultatele provizorii se anunță pe 3 iunie 2027, iar contestațiile se pot depune între 4 și 10 iunie 2027. Rezultatele finale vor fi publicate până la 17 iunie 2027. De asemenea, premiile de fidelitate sunt evaluate în cadrul Etapei a II-a, cu rezultatele finale făcute publice la aceeași dată limită, 17 iunie 2027.
Metodologia de evaluare a activităților
Fiecare cerere eligibilă poate acumula un maxim de 100 de puncte, distribuite pe patru criterii distincte. Primul criteriu, cu cea mai mare pondere, este implicarea și impactul asupra elevilor, evaluat cu maximum 40 de puncte. Juriul se concentrează pe acțiunile concrete ale elevilor și pe schimbările observabile în înțelegerea sau comportamentul lor. Sunt favorizate activitățile practice în care elevii calculează, negociază, construiesc sau iau decizii, în detrimentul prezentărilor teoretice simple.
Al doilea criteriu vizează integrarea în curriculum, cu maximum 20 de puncte. Aici se evaluează modul în care noțiunile de educație financiară au fost inserate în tema predată, în conformitate cu programa școlară. Activitatea trebuie să fie parte integrantă a orei respective, nu o sesiune separată.
Al treilea criteriu privește autenticitatea feedbackului elevilor, tot cu maximum 20 de puncte. Sunt apreciate reacțiile spontane, formulate în propriile cuvinte ale elevilor, cu referiri la momente specifice din activitate. Regulamentul subliniază că feedbackul generic, copiat sau generat automat va primi un punctaj redus.
Al patrulea criteriu este creativitatea abordării și a prezentării, de asemenea limitat la 20 de puncte. Se urmărește originalitatea metodei didactice, adaptarea la vârsta elevilor și calitatea documentației. Sunt valorizate metodele interactive, adaptările fișei la contextul specific al clasei și produsele realizate de elevi. Conform regulamentului, contează ideea și claritatea prezentării, nu calitatea tehnică a imaginilor sau video.
Fiecare cerere este analizată independent de trei evaluatori: un Ambasador Mentor LifeLab care predă la acel ciclu de învățământ și, pe cât este posibil, la aceeași disciplină, plus doi membri ai echipei LifeLab. Punctajul final este media aritmetică a celor trei evaluări. În cazul în care diferența dintre nota maximă și cea minimă acordată de evaluatori depășește 25 de puncte, cererea este trimisă la reevaluare.
Structura premiielor și modalitatea de obținere
În total, sunt puse în joc 44 de vouchere de câte 400 de lei, cu o valoare totală de 17.600 de lei. Distribuția este împărțită astfel: în Etapa I se acordă 20 de vouchere, câte cinci pentru fiecare ciclu de învățământ; în Etapa a II-a se acordă 4 vouchere suplimentare, ca premii de fidelitate, câte unul pentru fiecare ciclu.
În fiecare etapă, primele cinci cereri din clasamentul fiecărui ciclu primesc câte un voucher, cu condiția de a avea un punctaj minim de 60 din 100. Un singur profesor poate primi cel mult un voucher pe etapă, indiferent de numărul de cereri depuse. Dacă într-o categorie există mai puțin de cinci cereri care depășesc pragul de 60 de puncte, premiile rămase pot fi realocate în aceeași etapă către categoria cu cel mai mare număr de cereri eligibile peste pragul de punctaj. Voucherele neacordate într-o etapă nu se reportează în etapa următoare. Detaliile privind tipul voucherului, perioada de valabilitate și modul de utilizare vor fi comunicate câștigătorilor la momentul publicării rezultatelor.
Premiile de fidelitate și condițiile lor
Pe lângă premiile principale, există și o categorie de premii de fidelitate. Acestea sunt destinate profesorilor care au participat activ în ambele etape ale concursului. Pentru a fi eligibil pentru această premie, profesorul trebuie să fi depus cel puțin o cerere în fiecare dintre cele două etape. Această condiție încurajează o implicare susținută pe parcursul întregului an școlar. Premiile de fidelitate sunt evaluate odată cu Etapa a II-a, iar rezultatele finale pentru această categorie vor fi făcute publice până la 17 iunie 2027. Această structură asigură o motivație continuă pentru profesorii care doresc să integreze educația financiară în activitatea lor didactică pe o durată mai lungă.
Sursă: Edupedu
Alte articole: