Tehnologia devine pasiune la Câlnic!
Modernizarea infrastructurii educaționale în zonele rurale din județul Gorj a atins un nivel remarcabil, datorită implementării unor echipamente tehnologice avansate, finanțate integral din fonduri europene.
Ultimele știri
Numele de bebeluși Walton care lucrează dincolo de spectacol
Registru de cadouri pentru bebeluș: ghid anti-stres pentru părinții debutanți
Stresul fetelor: Ce le doare cu adevărat și ce cer de la părinți
Cele mai bune rezervări pentru adolescenți 2026Această transformare radicală a mediului de învățământ nu se limitează la simpla dotare cu calculatoare, ci include o gamă largă de dispozitive interactive și instrumente de creare digitală, care schimbă fundamental percepția elevilor asupra școlii.
Două instituții de învățământ din comunitățile locale au beneficiat de această investiție, care a totalizat aproximativ un milion de euro, sumă destinată exclusiv modernizării spațiilor didactice și achiziției de tehnologie de ultimă generație.
Scopul principal al acestei inițiative este de a demonstra că educația de calitate este accesibilă și în afara marilor centre urbane, stimulând astfel tinerii să rămână în mediul natal.
La Școala Gimnazială din Câlnic, impactul tehnologiei asupra motivației studenților este vizibil imediat. Directoarea instituției, Florentina Stoenoiu, descrie entuziasmul elevilor ca fiind unul contagios, menționând că aceștia sunt fascinați de posibilitățile oferite de noul echipament. Un elev explică cu amuzament diferența dintre metodele tradiționale de scriere pe tablă cu cretă, proces considerat obositor și necessitând spălare frecventă a mâinilor pentru a elimina reziduurile de microorganisme, și utilizarea tablei inteligente.
Această schimbare nu este doar estetică, ci permite o interacțiune directă cu conținutul didactic. Elevii pot naviga prin manuale digitale, pot asculta piese muzicale tematice și pot căuta informații specifice în timp real.
Utilizarea creioanelor 3D a devenit o activitate preferată a studenților, permițându-le să vadă cum desenelor lor bidimensionale li se conferă volum și realitate.
O elevă, numită Leea, relatează cu bucurie că poate intra în aplicațiile digitale și poate observa cum figurile create de ea sau de colegii ei prind viață.
Curiozitatea este stimulată și prin utilizarea ochelarilor de realitate virtuală (VR), care permit vizualizarea înregistrărilor făcute cu drone.
Un alt băiat subliniază importanța acestor instrumente pentru dezvoltarea personală, menționând că explorarea modului în care se configurează figurinele 3D îi ajută să înțeleagă mai bine procesele tehnice.
Peștișani: când tehnica devine viață?
Personalizarea obiectelor de zi cu zi, precum realizarea logo-ului școlii pe bluze prin tehnici de gravură sau printare, adaugă un element de mândrie identitară.
Florentina Stoenoiu susține că experiența este unică deoarece elevii nu se limitează la observarea pasivă a funcționării unei imprimante 3D, a unui gravator sau a unui creion 3D pe ecranul telefonului sau al tablei. În schimb, ei își propun proiecte concrete și le materializează efectiv, trecând de la teorie la practică. Această abordare hands-on consolidează cunoștințele și stârnește interesul pentru domeniile STEM.
Situația este similară la liceul din Peștișani, unde profilul tehnic al instituției a fost integrat perfect cu noile facilități. Jurnalistul Anamaria Ianc descrie modul în care elevii învață să construiască aparate automatizate. Un exemplu concret este un coș de gunoi inteligent, al cărui capac se deschide automat prin intermediul senzorilor de mișcare și se închide independent după o perioadă de 8 secunde.
Această demonstrație practică ilustrează aplicabilitatea imediată a cunoștințelor dobândite.
Un elev din Peștișani menționează utilizarea ochelarilor VR în orele de biologie, unde aceștia simulează modul în care un om sub influența drogurilor sau a alcoolului percepe lumea. Această imersie senzorială face ca lecțiile teoretice să devină memorabile și intuitive.
Directorul școlii, Alin Dobromirescu, afirmă cu convingere că obiectivul strategic este de a atrage tinerii către învățământul rural, încurajându-i să rămână în comunitatea locală în loc să emigreze în orașe.
El insistă asupra faptului că o educație excelentă poate fi furnizată și în mediul rural, condiție esențială pentru dezvoltarea economică și socială a zonelor periferice.
Investiția globală de aproximativ un milion de euro, provenită din fonduri europene, a fost cheltuită pentru infrastructura școlară, asigurând durabilitatea și modernitatea echipamentelor. Această mișcare semnalează o schimbare de paradigmă în politica educațională, unde tehnologia devine un egalizator social, reducând decalajul dintre școlile urbane și cele rurale.
Prin oferirea accesului la instrumente digitale complexe, precum imprimante 3D, drone și sisteme de realitate augmentată, sistemul de învățământ din Gorj demonstrează că inovația poate fi motorul principal al succesului academic pentru copiii din satele mici.
Profesorii și directorii confirmă că nivelul de implicare a elevilor a crescut semnificativ, iar atmosfera din sălile de clasă a devenit una dinamică și colaborativă, departe de modelele rigide ale trecutului.
Astfel, tehnologia nu mai este un lux rezervat metropolelor, ci un standard nou pentru educația rurală.
Sursă: digi24
Conținut scris de redacția noastră parintiinpas.ro / Mihai Georgescu și asistat AI.
Alte articole: